Linijų, formų stebėjimas ir tyrinėjimas kasdienėje aplinkoje

Ant stalo atradome įvairių dydžių geometrinių formų, jas rūšiavome pagal spalvą ir formą. Kubelį, bandėme palyginti su rutuliuku ridendami, apčiuopdami. Taip nustatėme jų skirtumus: rieda – nerieda, kampuotas – apvalus. Iš įvairių kaladėlių statėme bokštus, skaičiavome kiek jų sudėjome. Bandėme konstruoti kelius traukiniams, važinėjome mašinomis įsivaizduojamo miesto gatvėmis.
Sportuodami fiziškai pajautėme linijas jų faktūrą taip lavinome stambiąją motoriką ir erdvės suvokimą.